ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ ПРОВОДИТСЯ В ЭТОМ ГОДУ В ШЕСТОЙ РАЗ. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО В ТЕЧЕНИЕ ЧЕТЫРЕХ ЛЕТ. ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ВУЗ, ОНО МОЖЕТ ПРИНЕСТИ БУДУЩИМ АБИТУРИЕНТАМ ДО 10 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ БАЛЛОВ К РЕЗУЛЬТАТАМ ЕГЭ. УЧЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ СОЧИНЕНИЙ В ВУЗАХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ АБИТУРИЕНТА И РЕШЕНИЮ КОНКРЕТНОГО ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ. НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ОТВОДИТСЯ 3 ЧАСА 55 МИНУТ. ОНА БУДЕТ ОЦЕНИВАТЬСЯ ПО СИСТЕМЕ «ЗАЧЕТ/НЕЗАЧЕТ». ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ ПРИ ПРОВЕРКЕ ЭКСПЕРТЫ УДЕЛЯТ СООТВЕТСТВИЮ ТЕМЕ, АРГУМЕНТАЦИИ, ПРИВЛЕЧЕНИЮ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА, КОМПОЗИЦИИ, КАЧЕСТВУ РЕЧИ И ГРАМОТНОСТИ.

План итогового сочинения 

1. Вступление 

2. Тезис 

3. Связка 

4. Аргумент №1 

5. Микровывод 

6. Связка 

7. Аргумент №2 

8. Микровывод 

9. Заключение  

Вступление. 

Определяем направление будущих размышлений, подводим к тезису, обыгрываем ключевые слова темы, можно дать определение, поговорить о месте этих явлений в жизни человека и т.д.) 

Тезис

Тут все зависит от того, как сформулирована тема сочинения. 

Если тема сочинения сформулирована в виде вопроса, то тезис – это ответ на вопрос. 

Если тема сформулирована в виде метафорического высказывания, то тезис – это расшифровка высказывания. 

Если тема сформулирована в виде цитаты, которую не нужно расшифровывать, то необходимо пересказать мысль своими словами, расширить ее, распространить. 

Связка

Теперь подробнее о связке. Связка - это переход от одной мысли к другой (от одной части сочинения к другой) Необходимо плавно переходить от тезиса к аргументации, а не просто ни с того ни с сего начать говорить о конкретном произведении. 

Микровывод

После анализа произведения, следует подытожить свои мысли, это полезно еще и для того, чтобы ваши мысли не увели Вас в другую сторону.  

Аргументация в итоговом сочинении= анализ произведения, героя произведения или ситуации. 

Из каких частей может состоять этот анализ: 

План анализа персонажа: 

1. Название произведения, имя автора и героя, который будет подтверждать ваш тезис. 

2. Портрет героя, описание его внешности, речи, мнение окружающих о персонаже, его индивидуальные и типические черты ( маленький человек, лишний человек, новый человек, нигилист и т.д.), социальный статус, место в системе персонажей( главный герой, второстепенный герой, эпизодический, антагонист) 

3. Характер персонажа. Его нравственные характеристики. 

4. С какой ситуацией или выбором сталкивается персонаж, как себя проявляет в жизненных ситуациях, с кем или чем происходит конфликт. 

5. Подробный анализ ситуации, которая является доказательством вашего тезиса. 

6. Мнение автора произведения о герое, его поступках.